Gesundheitserziehung, Gesunde Schule

Gesundheit steht für ein positives Konzept, das gleicher Weise die Bedeutung sozialer und individueller Ressourcen für die Gesundheit ebenso betont wie die körperlichen Fähigkeiten (WHO 1986).

Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung erfordert das Zusammenwirken aller am Schulleben Beteiligten, u.a. auch externer Partner.

Das Bemühen um eine gesunde Schule bringt uns auch dem Ziel einer guten Schule näher.

Ganzheitliche Gesundheit zielt auf die Förderung des körperlichen Wohlbefindens (z.B. Freude an Bewegung, Spiel und Sport, Aktivitäten gegen Haltungsschäden und Erkenntnisse über gesunde Ernährung) ebenso wie auf die Förderung des geistig-seelischen Wohlbefindens, der Persönlichkeit (z.B. Selbstvertrauen stärken), der sozialen Kompetenzen und Bezüge (z.B. KoLo- und MoMo-Arbeit, soziales Lernen) und der psychosozialen Prävention (z.B. Sucht- und Gewaltvorbeugung).

Gesundheitserziehung an unserer Schule bedeutet:

Angebot von Basketballkörben und Tischtennisplatten auf dem Schulgelände
Kreative Pause mit Angeboten wie Ballspiele, allgemeine Spiel- und Bastelangebote, Kunst- und Objektwerkstatt, Erzählen und Zuhören, durchgeführt von externen Partnern( kreative Pause)
AG-Angebote (Fußball, Tischtennis, Trampolin, Reiten, Laufen, Hip-Hop, Zirkus) AG-Angebot
Teilnahme an einer Vielzahl von Sportturnieren (Stadtmeister in # Handball und Fußball
Jährliche Durchführung der Bundesjugendspiele; ca 50% der SchülerInnen erkämpften sich 2008 eine Siegerurkunde, ca 25 % eine Ehrenurkunde.
Teilnahme am Sponsorenlauf für einen guten Zweck
Klassenfahrten und Wandertage mit Bewegungsangeboten, z.B. Klettergarten, Schlittschuhlaufen, Wasserski, Skifahrt der Mittelstufenabschlussklasse
Angebot an Pausenspielen für die jüngeren Schüler zur aktiven Bewegung
Handy- und MP 3-Player-Verbot im Schulgebäude
Gesundheitsprojekte in der Erprobungsstufe zu den Themen Ernährung, Bewegung, Sexualität in Kooperation verschiedener Unterrichtsfächer(z.B. Sport, Biologie, Deutsch und Kunst) Beratungsangebot
Schultaschen-TÜV zur Verringerung des Schulweggepäcks
Präventionskonzepte zu den Themen „Rauchen", „Alkohol" in den Klassen 5 und 6, zum Thema „Drogen", „Essstörungen" und „Gewaltprävention" in den Jahrgängen 7 bis 9, begleitet von den Klassenleitungen und ggf. den Fächern Deutsch, Religion, Sport und Biologie) Beratungsangebot
Kooperation mit externen Partnern im Rahmen der Gesundheitsprojekte und der Präventionsarbeit
Teilnahme an Wettbewerben zur Suchtprävention (z.B. Be smart - don't start)
Ratgeber von A-Z als Übersicht über Hilfestellung in der Schule und bei externen Beratungsstellen
Theaterprojekt zur Suchtprävention „Natürlich bin ich stark"
Klassenprojekte zur Persönlichkeitsgestaltung (z.B. „Ich-Du-Wir-ohne Gewalt"

Aktive Streitschlichtung durch die schulinterne Konfliktlotsen (KoLo)-Gruppe
Aktive Anti-Mobbing-Arbeit durch die schulinterne MoMo-Gruppe
Besinnungspausen, die sich im Schulalltag ergeben (z.B. Besinnungstage, Adventsandacht, liturgische Feiern, Feste)
Einüben von Gemeinschaft und Zusammenleben (z.B. soziales Lernen, Coole Schule-Fahrt in Klasse 5, Schüleraustausche, Klassen- und Stufenfahrten, Skifreizeit, Besinnungstage)
soziales Lernen
Individuelle Beratung in persönlichen Krisen durch die Beratungslehrer der Schule

Kollegiale Fallberatung Beratungsangebot
Entspannungs- und Stilleübungen zum Stressabbau und zur Konzentrationsförderung z.B. eingebettet in das Konzept des Lernen Lernens Lernen lernen
Bewegungs- und Entspannungsphasen im Unterricht (.z.B. Laufdiktate, Theaterspielen Bewegungsspiele, Brain-Gym, Atemübungen, Fantasiereisen, progressive Muskelentspannung, Massagen, Stilleübungen)

Ansprechpartner: Frau Tonn, Frau Soika, Herr Steffens