Zusammenfassende Berichte zu den
Ergebnissen der Zentralen Prüfungen in den Klassen der Stufe 10
Die zentralen Abschlussprüfungen für die Jahrgangsstufe 10 sind
verpflichtender Bestandteil zum Erwerb des mittleren
Schulabschlusses.
Die Prüfungen dienen zum
Vergleich der Leistungsfähigkeit der verschiedenen Schulformen des Landes, aber
auch als Maßstab für den Erwerb des für die Schulformen Gy + RS + GS gültigen
gemeinsamen Abschlusses.
Die Noten der zentralen
Abschlussprüfungen und die in der Stufe 10 aus dem Unterricht erwachsende
Bewertung fließen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik gemeinsam in
die Abschlussnote ein.
Grundsätzlich
schneiden die Schülerinnen und Schüler des Einhard-Gymnasiums in diesen
Prüfungen hervorragend ab und können sich bezüglich ihres Abschlussergebnisses
häufig noch verbessern.
Wenn Sie sich für Details interessieren, so finden Sie diese über die folgenden
Links:
 Zentrale Abschlussprüfungen Stufe 10 - 2009 130.93 Kb
Zentrale Abschlussprüfungen Stufe 10 - 2008 54.17 Kb
Zentrale Abschlussprüfungen Stufe 10 - 2007 192.49 Kb
Zusammenfassende Berichte zu den
Ergebnissen der Lernstandserhebung in den Klassen
der Stufe 08
Die
folgenden Ausführungen stellen eine zusammenfassende Auswertung der jeweiligen
Jahrgänge unserer Schule dar.
Die
Ergebnisse der Klassen bzw. Jahrgangsstufe obliegt verschiedenen
Vergleichskriterien. So wird einmal der Vergleich mit dem landesweiten Gesamtergebnis herangezogen, zum andern der Vergleich mit Gymnasien gleichen Typus'
( Typ 2 ) , d.h. Schulen mit geringem Migrationshintergrund und hohem Akademikeranteil
(>40%).
Grundsätzlich schneiden die
Schülerinnen und Schüler des Einhard-Gymnasiums hervorragend ab. Wenn Sie sich
für Details interessieren, so finden Sie diese über die folgenden Links:
Auswertung Lernstandserhebung 8 2010 79.90 Kb
Auswertung Lernstandserhebungen Stufe 8 2009 1.04 Mb
2009 Lernstandserhebungen Stufe8 landesweiter Ergebnisbericht 101.88 Kb
Lernstandserhebungen Stufe 8 - 2007 120.44 Kb
In den Jahren 2005 und 2006 fanden die Lernstandserhebungen noch in den Jahrgangsstufen 9 statt. Darüber wurden uns keine Graphiken übermittelt.
Die Auswertungen lieferten jedoch folgende generellen Erkenntnisse:
- Die Ergebnisse unserer Schülerschaft liegen in beiden evaluierten Jahrgängen in allen drei überprüften Fächern deutlich über dem Landesdurchschnitt.
- Die Profilklassen zeigen hier ihr ganz deutlich höheres Kompetenzniveau, so dass die Ergebnisse in allen Fächern ganz erheblich über dem Landesdurchschnitt liegen.
- Alle jeweils drei Regelklassen, in deren Population die zur Stufe 7 in die zusätzliche Profilklasse eingegliederten Schülerinnen und Schüler mit besonderer Lerndisposition fehlen, haben trotzdem Ergebnisse über dem Landesdurchschnitt erzielt.
Auf diese Ergebnisse der Klassen und Stufen können wir stolz sein.
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