Suchtprävention

Wesentliche Grundlage einer frühzeitigen Suchtvorbeugung ist die Stärkung der Persönlichkeit, die Förderung von Lebenskompetenz, von Fähigkeiten und Verhaltensweisen, die vor Missbrauch- und Suchtverhalten schützen.

Unsere Arbeit in der Suchtprävention ist langfristig angelegt und beschränkt sich nicht auf eine einmalige Aktion. Sie stützt sich auf die Projekte zum sozialen Lernen und zur Gesundheitserziehung, die Mitarbeit von Fachkollegen (z.B. Biologie, Religion) und die Erfahrung und den Einbezug externer Experten.
(Ansprechpartnerin: Frau Soika)

Entwicklung von Suchtverhalten

Die Gründe dafür sind vielfältig. Um Suchtmittelmissbrauch entgegenzuwirken, richten wir unser Augenmerk besonders auf die Primärprävention mit folgenden Zielen:

• Förderung von Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen
• Förderung der Kommunikationsfähigkeit
• Förderung der Konfliktfähigkeit
• Förderung der Genuss- und Erlebnisfähigkeit
• Unterstützung bei der "Sinnsuche"
• Ermutigung, Herausforderungen zu begegnen

Suchtspezifische Präventionsziele sollen den Einstieg in Suchtkarrieren verhindern. Dazu zählen:

• Förderung eines sozialen Klimas
• Stärkung von Kompetenzen zu eigenverantwortlichem Umgang mit legalen Suchtmitteln
• Vermittlung von Informationen zu Sucht, Suchtmitteln und Suchterkrankungen

Stark machen

Dieses ineinander greifende Geflecht soll helfen, Jugendliche stark zu machen, um zu einer erhöhten Drogendistanz  beizutragen .

Essstörungen 

Aufgrund von persönlichen Konflikten, durch Streben nach falschverstandenen Vorbildern oder anderen Ursachen kann es nicht nur bei Mädchen zu Essstörungen kommen, zu denen die Schule eine „Erste Hilfe"-Beratung und Vermittlung weiterer Hilfe anbietet. Die Zusammenarbeit mit den BidS-Lehrern (Beratung in der Schule) versucht diese Konflikte bereits präventiv zu vermeiden.

Projektangebote im Einhard:

• Einsatz des Programms "ALF" (Allgemeine Lebenskompetenz und Fertigkeiten) in den Klassen 5-7; Schwerpunkte Alkohol und Nikotin sowie soziale Lernprozesse (s. auch Soziales Lernen und Gesundheitserziehung),
• Gesunde Schule-Schule zum Wohlfühlen (Bewegung und Sinneswahrnehmung,
• Essen und Trinken, Körper und Gesundheit in Klasse 5 und 6 in Zusammenarbeit der verschiedensten Fächer ,z.B. Biologie, Religion, Sport, Deutsch, Kunst..
• (geschlechtsbezogene) Suchtprävention in Klasse 7/8 zusammen mit verschiedensten Fächern( z.B. Biologie, Religion) und externen Institutionen zur Suchtberatung und Suchthilfe der Stadt Aachen sowie dem Kommisariat Vorbeugung der Polizei.
• Suchtprävention im Rahmen des Biologieunterrichts in Klasse 9
• Teilnahme an Wettbewerben zum Thema
• Theaterprojekte zum Thema: "Natürlich bin ich stark!" (Theaterpädagogische Werkstatt, Osnabrück)